【身边的好学校】北京市丰台区玉林小学:成就学生发展

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27


         身边的好学校,应该是全面贯彻国家教育方针,全面提高学校教学质量,全面推进学生素质教育,全面而立体地形成了自己办学特色和教学特点的学校。近期,本栏目将陆续推出丰台区30余所优质特色学校,让更多的家长了解身边的好学校,让更多的孩子享受优质教育资源。

         今天,请和小编一起走进北京市丰台区玉林小学,共同感受这所学校的魅力与风采吧!


         在京城南二环右安门外玉林小区,坐落着玉林小学。70多年的办学历史,学校积淀了丰厚的文化底蕴,享有良好的社会声誉。学校先后评为北京市礼仪教育先进校、综合素质评价先进校、丰台区教学管理先进校、科技教育示范校、戏曲教育特色校、心理健康教育先进校等荣誉称号。

         近年来,学校以科研为抓手,以育人目标“培养有高贵品格有生活能力的人”为核心,以向善文化为引领,整体构建了学校课程体系,通过课程育人、环境育人、活动育人、实践育人,,通过扎实、有效的研究,落实家、校、社联动,形成合作协同育人机制,使师生、家长获得最大化。,有深度 ,有高度。


夯实课程建设 奠基学生未来

  近年来,玉林小学秉承“成就人”的办学理念,致力于学校课程的研究与实践。逐步形成了以追求自然生长的课堂为特点的国家课程校本化实施策略,打造了诸如立足学生成长需要向善德育活动课程和突出学科性、实践性、主题性、综合性为原则的学科实践活动课程框架体系。

   追求自然生长的课堂为特点的国家课程校本化实施过程中,学校以语文教学为龙头,课题化研究为手段, 通过“一篇课文的学习,带动多篇拓展阅读的‘一篇带多篇’”和“把在某方面具有联系性的一类文章,作为一个整体进行阅读教学的‘类文阅读’”,以及“基于‘体验式活动链’的专题学习”相结合方式,有效推动‘整体阅读-课内拓展阅读’的研究与实践,取得显著成效。

   立足学生成长需要的向善德育活动课程,、核心素养、学校文化和学生成长需要整体建立了“玉林小学向善德育课程体系”。并在德育课程实施中重活动、重体验、重实践。

         学科实践活动课程框架体系的构建中,玉林小学采用集中式和分散式两种方式,大胆创新,勇于实践,获得良好效果。集中式,亦称“众星捧月”。即全校统一一个大主题,各学科各年级依据学校大主题制定小主题;分散式,亦称“遍地开花”。即教师结合教材内容及特点,联系学生生活,融合其他学科,为学生设计主题活动,培养学科素养。

          在新一轮课改中,玉林小学将课程作为育人的载体,始终以学生为中心建设课程。德育活动课程、学科实践活动课程、语文课程,特色彰显,课程建设走在了丰台区前列,得到了上级的认可、专家的好评、学生的欢迎、家长的称赞。



弘扬戏曲艺术 成就学生发展

           教育需要寻找最大的公约数来凝聚力量。艺术教育的核心是育人,是人的全面发展。丰台区玉林小学是“北京市高校参与学校美育发展”项目基地校。2014年9月成为中国戏曲学院基地校。学校在一至四年级10个班开设了戏曲唱腔、戏曲形体、戏曲绘画三门校本课程,每个班每周3节并纳入课表。     

         为了协同育人,共同管理,共同成长。学校还为“高参小”艺术课程配备了9名助教老师。2016年学校评为丰台区戏曲教育特色校,小海豚京剧社获得丰台区戏曲特色社团。学校的办学理念“成就人”也贯穿于艺术教育的始终。    

        学校还借助“高参小”经常为师生、家长提供观看演出的资源,开设了主题文化艺术综合实践活动课程。每学期组织近3000人次的师生、家长一同走进梅兰芳大剧院等高雅殿堂观看戏曲、美术、儿童剧、民乐等艺术展演。通过小手拉大手的形式,提高了师生及家长的审美能力和艺术鉴赏力,培养了学生文明和谐、诚信友善等高贵品格和良好的行为习惯。同时促进了亲情,提升了家长的满意度。丰富多元的课程建设使学校的戏曲艺术得到了普及。      

         为了满足孩子们的个性发展,学校还开设了戏曲、影视、民乐、书法、舞蹈、美术等22个小海豚艺术社团,其中戏曲社团涉及青衣、花旦、老生、武生四个行当,团员近50人。授课的老师全部是中国戏曲学院派来的专业师资。在专业老师们的帮助下,孩子们学习了《坐宫》、《状元媒》、《小放牛》、《拾玉镯》、《红灯记》、《秦琼卖马》等20多个经典唱段。如今喜爱戏曲的孩子越来越多了!陈梓源同学还获得了“丰台区小梅花奖”的荣誉称号呢。在丰富多彩的社团活动中同学们学会了合作,磨练了意志,培养了学生坚毅、向上、向善的高贵品格。

         在国戏杯、市区艺术节比赛中,玉林小学的戏曲集体项目分别获得了3个一等奖,1个二等奖,1个三等奖。在第七届、,21人获得二等奖,11人获得三等奖。学校在第六届、第七届国戏杯比赛中两次获得了最佳组织奖。在第八届国戏杯比赛中,可爱的“小海豚”们又是大获全胜,分别斩获了戏曲表演类、民族器乐类、戏曲绘画类三个优秀组织奖。同学们还多次参加了央视《快乐戏园》优秀节目的录制播出。在丰台区嘉年华、千人唱等大型活动中也纷纷亮相,学校也因此获得了优秀组织奖。

         同学们还参加了2017和2018年新年戏曲晚会的演出,党和人与首都近千名群众一起观看了演出。

          2017年8月,同学们还参加了新加坡第五届“狮城青少年戏曲汇演”,促进了中外文化的交流。在一次次实践体验活动中,同学们经受了历练,体验到了中华传统文化的魅力,树立了民族自信心和自豪感。



彰显科技特色  助力学生成长

          为了提升学校的办学品质,彰显科技特色,学校充分利用环境的育人功能,基于“每一寸都是孩子的”文化理念,努力营造浓浓的科技氛围。教学楼北侧的“玩转科学”长廊,丰富了孩子们的课余生活,他们在这里可以尽享科技的魅力,感悟科技的乐趣。在教学楼一层两侧的航模墙上,展示的都是学生的航模作品。

        “关注生命成长”的课程文化是他们不懈的追求。学校充分利用校内外一切优质资源,在1-2年级开设了恐龙星球课,3-4年级开设了创新思维设计课,成立了航模、电子技师、创意搭建、数独、魔方、电脑绘画、模拟飞行、沙画等18个特色科技社团。通过特色科技课程和社团建设,培养了学生的科学素养和创新精神。学校连续2次获得丰台区科技教育先进校,多次获得丰台区科技节先进集体。数独、魔方社团还获得了区级特色社团。2014年学校获得了市级创新教育综合课程示范校的称号。同学们在全国、市、区级各项科技竞赛中屡屡获奖。航海模型、模拟飞行在市级比赛中也获得了第一、第二名的好成绩。科幻画比赛1名同学还获得了北京市金奖的好成绩。

         此外科技教育注重“学科化”。为了使科技教育真正落实到课堂,学校还将科技教育与各学科综合实践活动相结合,开展了“节约用水”、 、“科技环保我行我秀”“设计急救包”等有意思的学科实践活动,通过研究体验、分析统计,实践操作等,提高学生解决实际问题的能力。让学生在活动中感受科技的魅力和乐趣。


                                                                                           北京晨报记者 丰伟宏




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