带运动手环上体育课?这所小学的操作引来家长纷纷点赞 | 校事

3月27日，成都市龙江路小学的操场上，五年级一班的学生正在上篮球课，体育老师高程偶尔会提醒一下大家注意自己的心率变化。体育场一面的电脑屏幕上，实时显示了每个学生当前的心率，老师和学生都可以随时关注到。

电脑屏幕上实时监控学生心率

2017年四川省普教科研资助金课题《基于“两强两优”理念的区域性本土化体育课程建设研究》开题会议当天在龙江路小学举行，体育老师高程在室外带着学生上了一节《行进间运球》的公开课。记者注意到，每个学生除了手里抱着一个篮球，手臂上还佩戴了一个运动手环。

学生展示佩戴的手环

学生佩戴运动手环上体育课

通过记者的观察，在学生运动过程中，电脑屏幕会实时滚动显示每个学生当先心率，每个环节的运动强度、密度等数据。心率高于160的学生，会根据学号呈现大红色背景给予提醒。老师在课程中会随时关注学生的运动变化，当学生运动强度超出自己身体水平时，也会及时调整个别学生的进度。

当课程结束后，根据学生运动的大数据，在教师手机端还可以及时生成一份课程班级报告。执教老师可以通过报告分析班级的整体情况，并作出相应的教学调整。在报告中，可以清晰地看到班级整体的运动强度、密度以及班级心率曲线运动图。针对学生个体，老师也可以查看不同学生在整节课中的步数、消耗的卡路里等。

课堂运动数据报告截图

为什么要运用运动手环来监测？

成都体育学院教授毛俐亚表示，老师在课堂上可以规避一些风险，也能合理安排学生的运动负荷，同时还能有效控制教师的课堂节奏。根据课堂报告，老师也可以根据每个学生的情况进行分组，实行分层教学。

近年来，随着教育阶段“大数据+人工智能+教育”的新局面发展，学校与时俱进，体育工作也开始利用体育信息化服务平台，丰富数据采集渠道，逐步积累教学和管理数据，完善分析方法，为教育管理提供决策建议，为教师的专业发展和学生的个性成长，提供针对性的诊断。

“信息化管理释放体育教学改革活力。”龙江路小学副校长黄晓维称，过去的体育课都是传统的教学方式，大数据、移动互联网和健康数据管理引入到体育常态课教学中，能使课堂变得更高效，监测更科学。学校拟建立在校学生的体质健康监测数据管理系统、体育教学管理系统，实现学生运动数据、体质健康测试数据的信息化管理。