新年已经到来,相信小朋友们又收到了不少压岁钱,作为父母,应该怎样管理孩子的压岁钱呢?
压岁钱在许多人的记忆里都是传说中的东西,往往只在枕头底下放一宿,还没花大头,就再也没见到了。
压岁钱的风俗源远流长,寓意辟邪驱鬼,保佑平安。它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福。
★汉代:出现了专门用于佩戴玩赏的钱币状避邪品;
★唐代:宫廷里春日散钱之风盛行;
★宋元:过年给孩子“压岁钱”已成为民俗;
★明清:压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子;
★民国以后:压岁钱衍变为用红纸包一百文铜元,其寓意为“长命百岁”,给已经成年的晚辈压岁钱,红包里包的是一枚大洋,象征着“财源茂盛”、“一本万利”;货币改为钞票后,家长们喜欢用号码相连的新钞票赐给孩子们,预示着后代“连连发财”、“连连高升”。
有网友票选父母最大的谎言,其中之一就是“你的压岁钱我们来替你保管”。
多数会听到“ 我帮你存着买玩具! ”多少小伙伴的压岁钱就这样被爸妈骗走, 一去不复返!那些年你的压岁钱,是怎么被骗走的?
上榜理由
妈,您给我存哪去了?
妈,俺现在还是单身狗……
妈,我们不九年义务教育嘛?
忘记曾经的惨痛经历,变成大人的我们却要面对一个新问题:
你要给别人压岁钱
给别人压岁钱
给别人钱
给钱
钱
多少压岁钱合适?亲人们压岁钱给多少?每年都会爆出一些令人咂舌的压岁钱,比如:
不要让孩子输在起跑线上
为什么我小时候……
最浪漫的压岁钱
话说这不会是给干女儿的吧?
土豪金压岁钱
距离iphone7发布还有些日子,先买个土豪金凑合下。
真正的土豪金压岁钱
哪里是压岁钱,明明就是金条!
当大人的尊的是亚历山大,每年压岁钱都是一笔开销。要是没有娃当回本利器,就只能干瞪眼默默掏钱包了。
眼看春节要到了,亲戚朋友塞给娃一沓沓的压岁钱,该怎么办?
随着生活水平的不断提高,压岁钱也呈现出水涨船高之势,压岁钱普遍过千,过万的也不鲜见。在说压岁钱之前,我们先说说平时的零花钱。
43块钱买到“失败”购物经验
茜茜(8岁,目前上小学二年级)刚开始独立花钱的时候,买过的东西包括
一个在我看来简直丑到无法直视的橡胶兔子(5元)
一串戴了几天就掉色的串珠手链(19元)
一块不到她的巴掌大的圣诞树造型的姜饼(18元)
两盆喂海豹的小鱼(10元/盆)
其余的钱基本都用来买吃的了,包括家长明确指出属于非健康食品不建议购买的,然而人家一句“你说过可以让我自己作主”,就把母亲的阻拦给生生憋了回去。以后凡是没有离谱到夸张的,母亲也就不管了。
后来茜茜同学是这么评价她的购物经验的——
“以后不买小玩具了,就在卖的地方玩一下就好了。” (说的是兔子)
“有些东西看起来挺好吃的,其实一般。”
(说的是姜饼)
“喂过两次就可以了,以后不给海豹买吃的了。”
(心疼自己的钱呀,妈妈付钱的时候,每次都是“我还想喂”啊!)
这些就是吴习习从妈妈眼里“失败”的购物中获得的人生经验,算算帐,43块学这些,值!
再后来大概是过够了买东西的瘾,或者不受限制地自由久了就有些乏味,吴习习不再热衷于买买买了,也不太关心这个月还有多少钱可以花,而是遇到想买东西的时候才看看钱够不够。
有一次,妹妹在海洋世界对一个魔球爱不释手,吴习习豪爽地说要给她买。
我问,你的钱够么?
她说,可以攒呀,我现在还有四十多块,再攒两个月就可以买了。
我说,大的128(元)得攒两个月,小的68(元)攒一个月就可以了。
吴习习说,还是多攒点买个好的吧,上次给奶奶买手链选了个便宜的,没几天就掉色了。
哎呦,知道讲究品质了,主动努力攒钱给妹妹买个大玩具,真是好感人。诶?慢着,没教攒钱呀,自己就知道了呢。
那作为父母,又该如何管理孩子的压岁钱呢?
带上孩子去存钱
处于低年级的孩子,金钱意识还不强烈。但是,家长不能因为这样就自作主张地将钱直接存起来,而是要和孩子商量。
如果孩子选择把钱存起来,家长可以为孩子单独“开户”,借机让孩子了解钱财的概念。
同时,家长可以把压岁钱中的“零头”交给孩子,可以给孩子准备一个存钱罐或者小抽屉,让孩子自行保管,让孩子对于“金钱”有更多的认识。
合理分配钱财
当孩子到了三四年级,平常会想着在小卖铺买些零食、小玩具,甚至会想要买一些大件的东西。恰巧在过年孩子会有“不菲的收入”,这时父母就应该对孩子进行引导。
比如当孩子想要买东西时,可以先让他把想买的东西罗列出来,父母和孩子一同思考,哪些东西是必须要买的,哪些东西是可以以后再买的,这能让孩子分清哪些东西是“需要的”,哪些是“想要的”,让孩子学会控制自己的欲望。
使用金钱时学会计划
对于五六年级的孩子,即将面临毕业,父母引导孩子把压岁钱存起来,作为毕业旅游、兴趣爱好地培养等未来活动的资金。
这样把压岁钱与教育结合起来,不但满足了孩子对于消费的欲望,也锻炼了孩子的自控能力。
学会合理分配钱财
孩子到了初中进入了青春期,切不可使孩子形成错误的金钱观,以为“金钱是万能的”,“有钱能使鬼推磨”。
父母可以引导孩子将压岁钱分成不同的部分,做成计划表,严格按照计划来花钱,至于不同部分如何分配,可让孩子自己决定。
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