若幼儿园是一座花园，家长与孩子则是那一朵朵盛开的花。
我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我们很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与？家长愿意参与吗？怎样参与？我们心存疑惑。通过不断的学习与领会，我们老师逐渐认识到家长参与的重要性和价值，体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴，是幼儿园教育的重要资源，他们当然也是这一座花园的“主角”。当大班老师第一次提出了这一建议时，得到了全班家长的一致支持，并在当天各班就有两三位家长报了名，这让我们老师感到又惊又喜。
虽然是初次“登台”，可是家长们还是拿出绝活，各显神通。有的教理论知识，向台下的孩子们介绍起了《营养的重要性》；有的教操作技能，让孩子学设计房子；还有的教孩子们“逃生技能”（防火安全）。头一次在课堂面对那么多孩子，“爸爸老师”和“妈妈老师”感慨颇多。“从未给那么小的孩子上过课，而且还有儿子做学生，我都紧张地得手心直冒汗了。”“孩子们特别爱活动，课堂纪律可真难管。”“让我再上一次的话我会上得更好的。”
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通过这样一种家长助教的活动，可以使家长更多地参与到幼儿园的活动中来，可以了解幼儿园教育的方针，可以知道幼儿教师的工作并不仅仅是带带孩子，而是教与育并重，提倡体、德、智、美全面发展。同时家长在更多地关注幼儿园的办学理念的同时，也能更多地了解了老师授课的方法和步骤，以便配合。而爸爸妈妈来园上课，一方面拓宽了幼儿园的办学思路，另一方面则可以极大地开阔孩子们的知识视野，对增强孩子们的学习兴趣和学习的新鲜感都有很大益处。家长在参加幼儿园活动的同时，不仅可以了解到孩子在园的生活和学习状况，同时也学会了聆听孩子。
只要看到参与的价值与意义，家长的积极性便会调动起来，一花引来百花开的将家长助教活动传下去。第一次活动后，老师们便将活动中拍的照片在微信、QQ中公开，再加上孩子们回家后有声有色地描述，一周内就有4位家长积极报了名。有的还会提出建议与看法促进我们不断地改进工作。
我们真正体会到，即使是在幼儿园教育中，家长的作用也是不可忽视的。这一座大花园不可缺少的是争相开放的花朵。每一位家长有各自不同的职业、素养、特长等，热情的他们给孩子们带来的活动也是新鲜不断。而幼儿园与家长这样做的目的只有一个——为了孩子。
